¿Qué es el juego?



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 Como se dice en "Wikipedia",la primera referencia sobre juegos que existe es del año 3000 a. C. Los juegos son considerados como parte de una experiencia humana y están presentes en todas las culturas. Probablemente, las cosquillas, combinadas con la risa, sean una de las primeras actividades lúdicas del ser humano, al tiempo que una de las primeras actividades comunicativas previas a la aparición del lenguaje.

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 En "Reeduca" se define la palabra juego como  actividad que se utiliza para la diversión y el disfrute de los participantes; en muchas ocasiones, incluso tiene un objetivo educativo implícito o explícito para que los niños aprendan algo específico. Un objetivo que explícitamente programa el maestro, como método de enseñanza, una forma estructurada para enseñar los contenidos escolares y por lo tanto, con un fin educativo.

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Definitivamente, la persona que lo diseña,(el educador, el maestro, el profesor de apoyo, los padres, los hermanos mayores, los abuelos, los amigos...), lo recrea para que una persona determinada aprenda algo concreto de forma lúdica.

En el momento que existe un objetivo educativo, un objetivo de aprendizaje deja de ser juego y pasa a ser trabajo o tarea escolar, o aprendizaje. En ese sentido podemos decir que el juego educativo es el extremo del juego, del juego espontáneo de los niños, o lo que normalmente, coloquialmente entendemos por jugar, por juego. Ya que jugar por definición no tiene objetivos educativos explícitos, de ahí que aparezca el término juego educativo, cuando se utiliza como material que ayuda a aprender, como un método de enseñanza. Un método que busca situaciones lúdicas para enseñar los objetivos educativos.