¿ Qué es un videojuego?
 |
| Fuente |
Puede tratarse de:
-Videojuegos multijugador.
-Videojuegos de navegador (web).
(http://www.juegos.com/)
jueves, 27 de noviembre de 2014
¿ Qué es un videojuego, cómo y con quién jugamos?
El juego creativo
Como se dice en "La ciudad virtual más grande de Andalucía" el
juego creativo es aquel por el cual se logra un producto creativo y que favorece el desarrollo de alguna cualidad facilitadora de la creatividad o ayuda a detectar, evitar, ignorar, superar, etc., barreras a la creatividad.
-Elaborar un objeto con calidad.
-Realizar acciones con mayor productividad y eficiencia.
¿ Por qué es importante el juego? En la página "Chocolatte" se ven las siguientes características:
-Busca maneras de proveer experiencias multi-étnicas, multi-culturales.
-Fomenta el desarrollo físico, el mental y el social.
-Ejercita la libertad de elección y de ejecución de actividades espontáneas.
-Modela y regula la capacidad perceptiva del niño/a al verse capaz y libre de actuar en un medio, que reconoce como propio, porque lo explora a través de su movimiento.
-Tiene motivación por lo que lo convierte en una herramienta de crecimiento y desarrollo personal.
-Produce un incremento de la creatividad verbal;una mayor capacidad para aportar ideas novedosas.
Además, los juegos son una oportunidad
excelente para integrar e incluir a niños con inhabilidades, cita "Educación Inicial".
¿Qué es el juego?
 |
| Fuente |
En "Reeduca" se define la palabra juego como actividad que se utiliza para la diversión y el disfrute de los participantes; en muchas ocasiones, incluso tiene un objetivo educativo implícito o explícito para que los niños aprendan algo específico. Un objetivo que explícitamente programa el maestro, como método de enseñanza, una forma estructurada para enseñar los contenidos escolares y por lo tanto, con un fin educativo.
Como se dice en "Wikipedia",la primera
referencia sobre juegos que existe es del año 3000 a. C. Los juegos
son considerados como parte de una experiencia humana y están
presentes en todas las culturas. Probablemente, las cosquillas,
combinadas con la risa, sean una de las primeras actividades lúdicas
del ser humano, al tiempo que una de las primeras actividades
comunicativas previas a la aparición del lenguaje. |
| Fuente |
 |
| Fuente |
En "Reeduca" se define la palabra juego como actividad que se utiliza para la diversión y el disfrute de los participantes; en muchas ocasiones, incluso tiene un objetivo educativo implícito o explícito para que los niños aprendan algo específico. Un objetivo que explícitamente programa el maestro, como método de enseñanza, una forma estructurada para enseñar los contenidos escolares y por lo tanto, con un fin educativo.
 |
| Fuente |
Definitivamente, la persona que lo
diseña,(el educador, el maestro, el profesor de apoyo, los padres,
los hermanos mayores, los abuelos, los amigos...), lo recrea para que
una persona determinada aprenda algo concreto de forma lúdica.
 |
| Fuente |
En el momento que existe un objetivo
educativo, un objetivo de aprendizaje deja de ser juego y pasa a ser
trabajo o tarea escolar, o aprendizaje. En ese sentido podemos decir
que el juego educativo es el extremo del juego, del juego espontáneo
de los niños, o lo que normalmente, coloquialmente entendemos por
jugar, por juego. Ya que jugar por definición no tiene objetivos
educativos explícitos, de ahí que aparezca el término juego
educativo, cuando se utiliza como material que ayuda a aprender, como
un método de enseñanza. Un método que busca situaciones lúdicas
para enseñar los objetivos educativos.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)